Kollegialt lärande

Om avsnittet

Synliggör kunskapen som redan finns i teamet. Du lär dig hur kollegor enkelt delar arbetssätt, verktyg och erfarenheter.

Som chef behöver du inte alltid tillföra ny kunskap utifrån. Ofta handlar det om att synliggöra det medarbetarna redan kan och sprida den kunskapen så fler får ta del av den.

Mentorskap eller att gå bredvid en kollega är två av de vanligaste formerna av kollegialt lärande.

Med kollegialt lärande undviker du att kompetens “fastnar” hos en person.

Kollegialt lärande passar särskilt bra när ni:

• Ska skapa nyfikenhet och insikt mellan roller.
• Du vill sprida kompetens från nyckelpersoner till resten av teamet.
• När lärandet ska kopplas direkt till faktiskta händelser.

En-kvart-metoden

Ett sätt är att avsätta femton minuter på ett ordinarie möte och låta en medarbetare visa “så här gör jag”.

Exempelvis:

• Hur hen löst en återkommande uppgift ett verktyg hen jobbar mycket.
• Hela arbetsflödet för ett moment i vardagen.

Låt medarbetaren dela sin skärm och be hen tänka högt. Ja, det är såklart bra att ha förberett sina steg innan såsom:

• “Här börjar jag alltid…”
• “Det här steget brukar spara mig tid…”
• “Här brukar det ofta bli fel, så då gör jag så här i stället…”

Det blir som att sitta bakom axeln på kollegan, fast hela teamet får nu följa med.

Be såklart alla kollegor att ställa frågor.

Låt det kollegiala lärandet vara prestigelöst.

När jag frågar mina medarbetare “kan du visa hur du löser det här momenten på nästa lärandekvart”, så får jag nästan alltid som svar första gången: “Nej, det här är ju inget spektakulärt eller omvälvande.”

Men det är det. För det är ovanligt och därmed spektakulärt att se hur en kollega trollar med kortkommandon eller hittar ett bra arbetsflöde.

En-kvart är en supermetod

Denna metod är super oavsett om dina medarbetare utför samma typ av uppgifter eller inte, det finns alltid något att ta med. Så peppa och var prestigelös.

Jag tycker att du ska låta olika personer turas om varje vecka eller varje månad, så att fler arbetsflöden, knep och verktyg blir synliga över tid. På så sätt breddar ni kompetensen i teamet, utan att någon behöver förbereda en “perfekt” presentation.

När ni arbetar på det här sättet skapas inte bara lärande; det stärker också samarbetet i teamet och gör det naturligt för fler att ta ansvar för utvecklingen.

Fundera nu: Vilken erfarenhet ska någon i ditt team dela med sig av redan vid nästa gemensamam möte?